Stellungnahme der GGG-Berlin zum Referentenentwurf der Schulgesetzänderung

Die GGG-Berlin begrüßt die beabsichtigte Aufnahme der Gemeinschaftsschule als Regelschule ins Schulgesetz. Damit erhält das Konzept der stufenübergreifenden integrierten Schule eine seit langem gewünschte rechtliche Absicherung. Der Wegfall des doch immer mit Unsicherheiten verbundenen Status des Schulversuchs wird sicher auch helfen, dass es zu weiteren Gründungen von Gemeinschaftsschulen kommt. Aber es gibt auch Kritikpunkte, die nachgebessert werden müssen.

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Länderbericht Berlin 2018-02

In Berlin sind in der GGG vor allem Gemeinschaftsschulen (GemS) organisiert, weitere integriert arbeitende Schulen sind die Integrierten Sekundarschulen (ISS) und selbstverständlich die Grundschulen. Gesamtschulen gibt es nicht mehr, einige wurden Gemeinschaftsschulen, einige ISS und zwei wandelten sich zu Gymnasien. Obwohl es die GemS nunmehr seit 10 Jahren gibt, befinden sie sich immer noch im Modellstatus. Die Koalition aus SPD, Die LINKE und Bündnis 90/Die Grünen hat zwar im Koalitionsvertrag erklärt: „Die Gemeinschaftsschule wird als schulstufenübergreifende Regelschulart gesetzlich festgeschrieben." Damit tun sich die Koalitionäre auch nach einem Jahr gemeinsamer Regierung noch schwer.

Weiterlesen: BE: 2018-02 - Eltern für die Gemeinschaftsschule!

wo Vielfalt Stärke ist!

Veranstaltung des Elternnetzwerkes Berliner Gemeinschaftsschulen (EBG)

30. Januar 2018, 19.00 Uhr
Ev. Schule Berlin Zentrum
Wallstr. 32, 10179 Berlin (Mitte)
U2 Märkisches Museum

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Empfehlungen der Facharbeitsgruppe Schulraumqualität

Zum 16. Juni 2017 hatte Die LiNKE ins Abgeordnetenhaus eingeladen (Download: Einladung). Die im Frühjahr einer interessierten Öffentlichkeit vorgestellten Ergebnisse einer ressortübergreifenden "Facharbeitsgruppe Schulraumqualität" wurden erläutert, kommentiert und diskutiert.  Die Ergebnisse sind nicht neu für Leute, die sich in der Schulbau-Szene auskennen. Fast revolutionär ist aber, dass diese Ergebnisse von einer staatlichen Arbeitsgruppe erarbeitet wurden und die Senatsverwaltungen sie den künftigen Schulneubauten zu Grunde legen werden, immerhin sind ca. 30 neue Schulen geplant. Ebenso ist beabsichtigt, notwendige Ergänzungsbauten und Schulsanierungen an diese Ergebnissen zu orientieren. Ein Durchbruch?

Download: Die Empfehlungen der Facharbeitsgruppe Schulraumqualität - Band 1: Bericht

Download: Die Empfehlungen der Facharbeitsgruppe Schulraumqualität - Band 2: Grafiken